Video Educativo: El Plagio Académico

En este artículo se describen y analizan las causas a las que

el profesorado universitario atribuye una de las formas de deshonestidad

académica más recurrente y extendida entre el alumnado: el plagio a la

hora de realizar trabajos. Los datos que se presentan se han obtenido,

por una parte, mediante la aplicación de una encuesta a dos muestras

y, por otra parte, mediante la realización de cuatro grupos de discusión.

Los datos resultantes de la encuesta muestran que la comodidad, las

facilidades que ofrece Internet, el sentimiento de impunidad y el no saber

realizar trabajos académicos son los factores, ordenados de mayor a

menor relevancia, que los profesores consideran como las causas más

importantes asociadas a la comisión de plagio académico entre el

alumnado. De los grupos de discusión se desprende que los profesores

atribuyen una gran parte de culpa de tal práctica entre los alumnos a su

propio comportamiento como docentes y a la metodología y estrategias

didácticas empleadas. La información obtenida en la investigación ayuda

a mejorar el conocimiento relativo al fenómeno que nos ocupa y, al mismo

tiempo, puede facilitar la puesta en marcha de estrategias de intervención

encaminadas a luchar contra este tipo de deshonestidad académica

y, consecuentemente, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Sureda, J., Comas, R., & Morey, M. (2009). Las causas del plagio académico entre el alumnado universitario según el profesorado. Revista iberoamericana de educación, 50, 197-220.

Referencia: http://www.redalyc.org/pdf/800/80011741011.pdf